Lucruri pe care le știi doar dacă ești profesoară, cu Adela Dinu

Adela Dinu a intrat în învățământ în 2006, ca proaspătă absolventă a Facultății de Litere din Sibiu.

A predat în mai multe școli și licee din județ, iar din 2016 este profesoară de limba și literatura română la Colegiul Național Pedagogic „Andrei Șaguna” din Sibiu, unde coordonează cercul de lectură „Peda citește”.

Când am întrebat-o cum a ajuns să aleagă această meserie, Adela a fost sinceră și directă: „Nu am ales această profesie, a fost o soluție provizorie care s-a transformat într-o carieră, dacă îi pot spune așa. Cred că am devenit profesoară pentru a face lucrurile diferit și pentru a construi o relație privilegiată cu elevii: neconvențională, reciproc stimulatoare.”

Am fost curioși să aflăm care sunt provocările pe care le întâmpină un profesor în zilele noastre. Adela nu generalizează, ci vorbește despre dificultățile pe care le resimte personal: „Printre provocările mele se numără: să nu mă consider infailibilă și să le schimb copiilor viziunea asupra greșelii / eșecului (situații de învățare), să fiu curajoasă și să le permit să fie la rândul lor curajoși, deschiși, liberi să își exprime opiniile, să le arăt fața nevăzută a literaturii și să îi motivez să exploreze lumea cărților.” Și adaugă: „Principala mea misiune este de a-i face să înțeleagă că învățarea nu începe și nu se termină în sala de clasă.”

Am discutat cu Adela și despre educație dintr-o perspectivă mai largă, despre impactul pe care îl are în conturarea viitorului unui copil. Pentru ea, esența educației nu stă în pregătirea pentru examene: „Rolul nu este pregătirea pentru niște examene, ci formarea adultului pentru funcționarea în afara școlii. Cred că în România e urgent să ne schimbăm viziunea asupra educației. În momentul de față avem un sistem organizat după modelul industrial (așa cum observa Ken Robinson), în care se lucrează de multe ori ineficient, fără preocupare pentru trezirea motivației intrinseci și pentru descoperirea potențialului fiecărui elev. Școala e, cu câteva excepții, o fabrică de diplome.”

Într-un prezent în care educația trebuie să concureze cu tehnologia și realități sociale sau geopolitice tot mai complexe, am vrut să aflăm dacă reușește școala să țină pasul cu lumea de azi. Adela crede că „Școala trebuie să-l pregătească pe elev pentru viața într-o societate a viitorului ale cărei date ne sunt deocamdată necunoscute”. În viziunea ei, „creativitatea e cea mai prețioasă resursă pe care trebuie să o descoperim și să o cultivăm în elevi. Profesorul ar trebui să-și regândească din temelii rolul și să pună mai mult preț pe relația cu elevul, pe respectul față de el.” Cât despre tehnologie, consideră că: „Școala ar trebui să-l învețe pe elev să o folosească responsabil și să fie conștient de pericolele ei.”

Am încheiat conversația întrebând-o pe Adela dacă sunt momente în care simte că tot efortul ei chiar merită. „Nu-mi contabilizez reușitele, sunt atentă la tot parcursul, la feedbackul pe care îl primesc de la elevi, la lecțiile pe care le învăț împreună cu ei și uneori de la ei. Speranța mea e că, la final de an școlar, ei vor considera că timpul petrecut alături de mine nu a fost unul irosit”, concluzionează Adela.