Pe 23 octombrie, ne revedem la 𝐂𝐞𝐫𝐜𝐮𝐥 𝐝𝐞 𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐚̆ 𝐁𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐜𝐚 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐂𝐮𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚𝐥𝐚̆+, unde vom discuta despre 𝑇𝑒𝑎𝑐ℎ𝑖𝑛𝑔 𝑡𝑜 𝑇𝑟𝑎𝑛𝑠𝑔𝑟𝑒𝑠𝑠: 𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑎𝑠 𝑡ℎ𝑒 𝑃𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑐𝑒 𝑜𝑓 𝐹𝑟𝑒𝑒𝑑𝑜𝑚 (bell hooks), o carte recomandată de câțiva dintre participanții evenimentelor trecute.
După ce am schimbat idei despre cum putem stimula și menține vie curiozitatea elevilor, dar și a profesorilor pornind de la 𝑃𝑒𝑑𝑎𝑔𝑜𝑔𝑖𝑎 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑛𝑜𝑚𝑖𝑒𝑖 de Paulo Freire, vom continua prin a lectura împreună capitolul 5 din cartea lui bell hooks – „Theory as Liberatory Practice” -, unde autoarea ne invită să reflectăm asupra felului în care teoria se întâlnește cu experiențele noastre și la modul în care ideile ne pot ajuta să înțelegem diferit lumea și propriile practici.
Vom discuta perspectiva lui bell hooks privind educația ca practică a libertății și ce idei ne-au atras atenția, ne-au provocat sau ne-au făcut să privim altfel o experiență.
Vom face un exercițiu inspirat de pedagogia sa: fiecare participant va reflecta asupra a ceea ce consideră important în educație și asupra modului în care își dorește să transpună aceste principii în propria practică.
Poți participa la Cercul de lectură și dacă nu ai fost la prima întâlnire sau nu ai citit cartea integral.
Cercul de lectură Biblioteca Mediere Culturală+ este o inițiativă a Centrului Cultural Clujean, dedicată celor interesați de artă, educație, pedagogie și mediere culturală. Prin aceste întâlniri, vrem să aducem mai aproape de comunitate cărțile și resursele din Biblioteca Mediere Culturală+, o colecție fizică pe care o creștem la CCC, completată de platforma noastră online, și să creăm contexte în care ideile discutate se regăsesc în experiențele participanților.
𝐏𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐫𝐞 𝐩𝐞 𝐛𝐚𝐳𝐚̆ 𝐝𝐞 𝐢̂𝐧𝐬𝐜𝐫𝐢𝐞𝐫𝐞: https://forms.gle/d3CVw5QZCXbBjy766
23 oct., 15:30
Locația exactă va fi comunicată participanților înscriși.
_____________
Proiectul este cofinanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziția Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea revin în întregime beneficiarului finanțării.
Proiect realizat cu sprijinul Primăriei și Consilului Local Cluj-Napoca.
